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奥运会开幕式点火仪式1
第16课 开幕式点火仪式
(第一课时)
教学目标:
1、从网上下载图片,能用SCRATCH中的画图工具加工图片素材。
2、网上收集音乐,能用千千静听转换音乐文件格式。
3、启发学生围绕主题构思情景。
4、设计舞台和角色。
5、培养学生在创作过程中对美感的追求。
教学课时:
3课时
教学重点:
帮助学生用千千静听转换音乐文件格式。
教学难点:
启发学生围绕主题构思情景。
教学过程:
一、提出出题
师:人们常说,一个好的开幕式,一个构思精妙的点火仪式,意味着奥运会成功一半。细数现代奥运会历史上那些令人难忘的开幕式,无不都有着一个激动人心的点火仪式。从1984年洛杉矶开始,每届奥运会开幕式的点火仪式都各有特色。下面就请跟随这些文字和图片,一起重温那些动人的时刻。
师:播放
师:看完课件,给你映像最深的是哪一个开幕式?
生:
师:给我映像最深的是:悉尼是从水中升起火炬台;北京是李宁做出高难动作在空中点火。
师:这节课,请同学自己来创作设计一个精彩的开幕式点火仪式。
二、范例研习
1、请欣赏老师创作的一个作品,看,一个主火炬台由小到大慢慢出现。点击鼠标后,一个火种从上往下缓缓向主火炬台移去,直到碰到主火炬,接下来音乐响起,天空出现闪烁的星星,火焰飘动起来;数秒后切换音乐,两名手握火炬的运动员从场外跑进画面。
2、你准备创作一个什么样的开幕式点火仪式呢?
三、模仿设计
1、构思情景
1)点火开始的场景,主火炬台如何出现在舞台上?
2)点火者如何出现在舞台上并采用什么方式实现点火?
3)点火成功后,画面如何设计?
2、舞台的设计
3、角色的挑选和设计
主火炬台、火焰、点火者以及配角
4、音乐的选择
四、自由创作
1、图片素材的加工
方法1:用SCRATCH中画图工具,自己绘绘制角色或舞台背景。
方法2:在网上收集图片,用“图片另存为”将图片下载,然后导入到SCRATCH中,用画图工具进行加工处理,设计出自己需要的角色或舞台背景。
2、收集音乐,用千千静听转化文件格式。
五、分享交流
1、请同学们说一说自己在创作中,还需要得到哪些帮助?
2、谈一谈,在创作过程中你用到什么技巧?