Scratch中电子点单的设计2

第二课时

一、谈话导入

   上节课，同学们已经完成了图片的收集和整理，今天，我们接着来完成第二部分，电子点单程序的设计。

    请同学打开自己上节课未完成的作品，再打开老师的范例再看一看，是如何在设计的。

二、研习范例，模仿设计

    思考：回忆前面投票器一课中，数据的获取和存储，如何创建“链表”和“变量”？在这里链表主要用来干什么？变量实现了什么？

（一）分析脚本一

1、如何来获取点单者所要点的菜呢？

2、如何实现菜谱和单价的存储？

3、如何实现单价的累加和储存？

（二）分析脚本二

1．程序初始化的重要性

三、学生设计，教师巡视指导

1、完成的同学，可以邀请同学来玩一玩？提出自己不同的意见？

2、同组同学可以互相帮助，共同解决问题，完成作品。

四、展示作品，分享交流

1、展示优秀作品，互相欣赏，让学生各抒已见，锻炼他们的语言表达能力。老师看了大家的作品，增添了不少点单设计的趣味性，有的同学采用了“外观模块”中“颜色”的特效功能，突出了被点中菜呈高光显示；还有的同学用说的模块添加了画外音……

2、请同学提出电子点单设计中还需要改进的地方有哪些？

五、拓展和改进

1、电子点单的设计有不足之处，比如，如何删除菜单中某一项，一道菜如果被点多次，如何实现份数的统计和显示？

2、有兴趣的同学可以看一看，老师改进后的程序设计，你还能继续改进吗？