scratch第九课拦网

第九课拦网。

教学目标。

1. 学习实例，能够理解和使用模块，并控制角色改变方向（角色的反向方向）。

2. 学习实例，能够理解和使用模块，并控制角色直到遇到指定的颜色后，才继续执行下面的脚本。

3. 学习实例，能够理解并使用模块，控制人物的X坐标为鼠标光标的X坐标，并实现人物随鼠标的移动。

教学时间：。

1个课时。

学生：六年级。

教学过程：。

1. 对话创建场景。

学生最喜欢玩游戏，但你想自己编游戏吗？Scratch中有很多游戏例子，请看：老师在“Games”文件夹中打开第四个“Pong”例子，一个蓝色的球从上到下移动，底部的一个黑色小木条随着鼠标的移动拦截了球。如果拦截失败，球将落入红色区域，比赛结束。这个游戏很简单。今天我们就来模仿这个例子，自己编一个游戏。

2. 实例学习、探索和发现。

学生打开“Games”文件夹中的第四个“Pong”示例，自学脚本。学了之后，你是怎么理解的呢？请说出剧本的意思。

1. 球每次都开始从一个固定的地方落下，指出脚本中的关键模块。帮助学生理解坐标的概念。

该模块是执行该模块下的脚本，直到遇到指定的颜色，并等待，如果没有遇到指定的颜色。

2. 理解脚本中阻挡球（一条直线）的角色用鼠标来回移动。

将脚本更改为下面的脚本并试用一下，看看有什么不同。

3. 在球碰到阻塞字符（直线）后，脚本会反弹。

重点了解模块在脚本中的作用。

试试看：去掉“移动”和“旋转”模块，会不会影响游戏的效果。

3. 自由创建和构建脚本。

1. 打开另一个刮擦窗口，并开始创建。

2. 修改脚本，使球从左向右移动，阻挡字符放在右边。

3. 老师检查指导，学生提出问题，请同学们解决，共同学习。

4. 分享作品，互相学习。

1. 对学生作品发表意见。

2. 用FTP上传自己的作品一次。

3. 通过“分享”把你的作品扔到你自己的scratch网站上的空间里。

五、我们的收获。

在今天的学习和创作过程中，我们又尝试着创建了一个简单的游戏。大家可以发挥自己的想象力，课后多和同学交流，对这个例子进行改进，使游戏更有挑战性。

你还有什么问题没有弄清楚。可以在课后继续探索。

学生作品：。