scratch第八课胖胖吃鱼

第八课胖胖吃鱼。

教学目标：。

1. 发送广播模块和接收广播模块可以用来控制不同角色之间的交互。

2. 一个有条件的模块可以用模块和模块构建，模块可以插入模块的尖孔中。如果控制字符和鼠标之间的距离大于10，模块内的脚本块将被重复执行，直到字符的距离小于或等于10，停止脚本。

3. 可以使用条件模块来挑选字符中的颜色，并将其插入到模块中，这样在一种颜色遇到另一种颜色后，部件内部的模块就会被执行。

教学时间：。

1个课时。

学生：六年级。

教学过程：。

1. 讲故事，营造场景。

老师打开“游戏”文件夹中的第三个“FishChomp”的例子，说：在这个奇妙的海底世界里，活泼开朗的小鱼游来游去，它们是一群弱小的群体，而且经常被大鱼吃掉，看。一条胖乎乎的吞鱼跟在老鼠后面，正在追逐小鱼，趁机吃掉它们。同学们一定玩过类似这样的游戏。今天我们就来模仿这个例子，创建一个小游戏，比如：猫捉老鼠，老鹰捉小鸡...

二、师生共同学习，共同探索，共同发现。

同学们打开“游戏”文件夹中的第三个“FishChomp”示例，看一看。在学习剧本的时候，分块双击剧本，尝试角色会发生什么变化，从而了解模块的作用。

习后，你是怎么理解的呢？请同学们谈谈剧本的意义。

1. 找出肥鱼跟着鼠标移动的脚本。

1）了解到：模块的含义。并且理解：如果鼠标指针和字符之间的距离大于10，那么在组件内部反复执行脚本块，直到条件为假（鼠标指针和字符之间的距离小于或等于10）。

2）让学生把所学的模块和以前学过的模块进行比较，看看有没有不同。

2. 当肥鱼遇到小鱼时，它用什么交互模块来接收广播信号？肥鱼在接收到广播后发生了什么。

3. 在小鱼儿的剧本里，说说控制小鱼儿快乐游动的剧本块。

4. 小鱼和肥鱼是通过什么模块相遇的？小鱼遇到肥鱼后，用什么交互模块发出广播信号？小宇播完信号后，做了一件事。

3. 自由创建和构建脚本。

1. 打开另一个刮擦窗口，并开始创建。

2. 老师考察指导，学生提出问题，请同学们解决，共同学习。

4. 分享作品，互相学习。

1. 用FTP上传自己的作品一次。

2. 通过“分享”把自己的作品扔在自己的空间里，在scratch网站上。

五、我们的收获。

在今天的学习和创作过程中，我尝试了游戏的创作。大家可以发挥自己的想象力，课后有时间和同学交流。改进这个例子，使游戏更具吸引力。

你还有什么问题没有弄清楚。可以在课后继续探索。

学生作品：。

课后反思：。

这节课是同学们第一次接触游戏实例。应该是一个极其受学生欢迎的学习内容。上课的时候也没怎么解释像往常一样，让学生先学。有问题，我们一起解决。提问很少，他们每个人都很用心地研究剧本，思考如何创作游戏，看着他们皱着眉头思考，尝试，最后露出笑容，举起小手展示作品，真是又一次体验创造的快乐。我发现学生的模仿能力很强，也会用，但不一定能理解所有的概念。