第1单元 综合实践活动 电子乐队

第1单元 综合实践活动 电子乐队

同学们，我们的数字艺术家单元结束了，你的收获怎么样？你是更喜欢绘画还是音乐抑或是故事？大家一定都能感觉到编写程序在这些艺术领域应有之后，把这些领域变得更有趣了。通过七节课的学习，相信同学们已经掌握了程序的基础知识，能够根据需求编写一些简单的程序，现在我们就用电子乐队这个案例来综合地应用一下前面所学的知识吧。

在每一个单元结束之后，都会有一个综合实践活动模块，这个模块的设计目的是，让学生来合作完成一个综合的任务，在这里，老师参与的少，学生参与的多。电子乐队这个项目期望学生们成一个小组，每人负责一项乐器，再加上一个主唱，通过练习，体验合作的快乐。[U1] 

先看看参考的程序界面吧（见图Z1.1）。

图Z1.1 电子乐队界面

这里右面的小猫负责钢琴，用键盘1-7控制，左面的戴帽子的男生用QWERTYU控制，弹奏电吉他，下面的5面鼓用鼠标控制，点击后发出对应的声音。

图Z1.2

其中接上麦克风以后，小猫会随着音量值忽大忽小，而小男孩会一边演奏一边跳街舞，再加上下面的小鼓，一个电子乐队就做成了。别急，还差一个主唱，主唱也要伴随着程序有一些变化才好，至于怎么变化，就请你们小组自己设计好了。

告诉大家一个好消息，本书适用的scratch版本是1.4，当软件升级为2.0之后，scratch能够实时地用摄像头采集图像，可以想象，那时我们的乐队的形象出现在大屏幕上，该是多么酷的一件事情！

最后选择一首曲子来试一试吧，使用的检索词是“某某曲子的简谱”要注意，简谱一般只有主旋律，每个乐器怎么配合主旋律就需要大家自己来设计了，如果你运气好，能够找到已经编曲完成的一首曲子的分谱，那就更好了！祝你们成功！

 [U1]这段话更像是写给老师看的，可稍作修改