2024年北京交通大学附属中学（科技创新班）

为全面贯彻党的二十大精神，落实科教兴国、人才强国战略，2月27日，交大附中在北校区召开了“青少年拔尖创新人才培养基地校交大附中教育集团启动会”。北京交通大学、海淀教科院、交大附中教育集团领导和专家出席了会议。会议由交大附中党委书记马志太主持。马书记介绍了本次会议的目的和思路。

作为海淀区青少年拔尖创新人才培养基地校，交大附中将与大学和小学合作，探索“小学-中学-大学”融合贯通、“3+3+3+X”长链条培养模式和机制，依托“智慧交通·未来科技”课程群建设，培育能在国家重大战略领域发现问题、提出革命性和颠覆性技术创新、担当民族复兴大任的时代新人。

于伟东副校长解读拔尖创新人才贯通培养方案北京交通大学詹天佑学院副院长李清勇介绍了拔尖创新人才培养的整体情况及大学培养的经验，并对中小学的课程设置等方面提出了具体的建议。海淀教科院党委委员北京青少年创新学院海淀分院办公室负责人侯兰从拔尖创新人才培养基地校的政策支持、方案的落实落地等方面提出了具体要求和建议。

北京交通大学附属中学教育集团暨北京交通大学附属小学科技创新班招生简章

一、科技创新班级介绍

党的二十大报告中提出：科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第-动力，国家的硬实力、软实力，归根到底要靠人才实力。拔尖创新人才培养涉及到国家的长远发展，应建立贯通式创新人才培养模式，形成创新人才培养的长效机制。为积极践行国家关于拔尖创新人才的政策要求，响应海淀区教委号召，交大附中教育集团拟定成立集团内科技创新班(简称“科创班”)。本班瞄准国家在信息技术、人工智能等关键核心技术领域拔尖创新人才需求，探索“小学-初中-高中-大学”融合贯通式培养模式和机制，旨在培养具有研究意识和研究兴趣、具有创新能力和领导能力、具有综合素质和社会责任感的学生。

二、招生计划

对象：招收交大附小五、六年级学生，对数学、新能源、人工智能等感兴趣的学生。

人数：两个班 60-70 人。

原则：遵循公平性、多元化、综合评价、长期观察和透明公开的原则和标准，以确保公正、客观和科学。

三、课程设置

课程特点：理论+实践+项目+多元评价的教学模式。课程采取集中训练、互动交流、案例分析、小组讨论等方式进行学习。将理论知识与实际操作相结合，使学生能够更好地掌握创新思维技巧，从而培养具有较高综合素质和创新能力的人才。

课程内容：1.基础数学及学习方法。2.创新思维。3.领导力。4.沟通能力。5.实践项A

四、课程师资

班级实行导师制。班级核心教师由三位组成：成长导师(小学教师)、学科导师(大学教授上课)、课程资源导师(中学教师)。

五、课程安排

(一)日常上课时间:2024年3月-6月，每周二和周四15:30-17:30(课后服务时间)，上课地点:交大附小。

(二)自选项目上课时间:2024年5月1日后，每周六(上午)进行项目申报和小组合作研究等多种方式开展研究性学习。项目包括:思源智控，航空航天模型，无线电测向，新星化学，星瑞天文，信息技术、生物科技等。(另行通知)

(三)阶段性上课时间:寒、暑假5-7天集中项目学习。(另行通知)

六、招生流程

报名：网上填写“科技创新班报名”小程序（见家长群）