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Scratch分享和学习
第4课 分享和学习
教学目标
1、登录scratch 官方网站,尝试注册一个用户名。
2、能在scratch 网站上下载一个你喜欢的作品,学习它的制作方法。
3、能将自己的作品上传到scratch网站。
教学课时:
1课时
学生:6年级
教学过程:
一、谈话导入,提出问题
scratch 网站上有许多世界各国小朋友上传的作品,有些作品酷极了,帅呆了!我们也可以找自己感兴趣的作品,下载学习。同时,我们也可以把自己的作品上传与大家分享。
怎样分享和下载呢?很简单,这节课我们一起来探究吧!
二、自主探究,合作学习
1、注册一个用户
要想下载和上传作品,我们必须在scratch 官方网站上注册一个用户,如何注册,请同学点击“分享”菜单,“去scratch 网站” ,尝试注册用户。
2、下载作品,尝试学习
注册成功后,请同学下载你喜欢的作品,尝试在scratch软件中打开,模仿例子学习学习,创作自己的作品。
3、尝试上传分享你的作品。
独乐乐不如众乐乐,完成作品后,点击“分享”菜单中“将此作品在网络上分享”,尝试把自己创作的作品上传与大家分享;
你也可以下载你喜欢的作品,收藏到自己的空间;
三、我们的收获
今天我们对scratch有更多的了解了,这个朋友真是好玩极了,希望同学们课余时间,发挥自己的想象,丢自己的优秀作品上去,供大家学习分享。
我的思考:想一想,在scratch 网站上,怎样添加好友呢?去分享他们的作品。
课后反思:
604班最先上这节课,全班同学课上学习兴趣浓厚,学习内容吸引着学生,当老师把任务布置后,(请同学点击“分享”菜单,“去scratch 网站” ,尝试注册用户)一个个主动专注的参与到学习的过程中,学生注册用户遇到困难主要是操作界面是英文。当进入到注册页面后,我发现学生在这里停留了很长时间,教室问题出现了,此时,我告诉学生点击进入信息填写。接下来,学生们又一次投入到自己的学习之中。我统计了一下全班只有两位学生没有成功,课下我问他们原因,主要是在填写用户名上出现多次被使用过,而影响后面的进程。
课堂上学生在scratch 网站上欣赏他人作品,在学习下载作品过程中,学生是通过多次尝试去完成的。看到同学开心的学习,体验着快乐。
上传作品,由于网络较慢,有很多同学没有成功,但成功上传的同学,兴奋极了,立马向老师报告:ye!我成功了。