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Scratch在小学二年级数学教学中的实战应用
有一天检查我8岁儿子的数学作业，发现他列（如1-3下图所示）综合算式时有点搞不清楚，我就给他耐心讲解，第一天讲解完之后，他似乎理解了，为了测试他是否真正理解，第二天放学后我把题目稍稍变换了一下，结果他就糊涂了，说明没有完全理解，我就又给他耐心讲解，他又似乎明白了，但是变个花样之后，又不太清楚，最后儿子给我说，爸爸你越讲我越糊涂，我就反思自己，是不是我讲得不对，我停下来了，想先不讲了，要不然更加糊涂。正好对Scratch有 所研究，我就想能不能用Scratch编程的方式给他讲解，我第二天又琢磨了一天，终于在Scratch里面编写了以下简单程序（如图所示4-5），等儿子放学之后，换用Scratch给他讲解，他一下子豁然开朗，说，爸爸这些我真的理解了，前两天你读把我搞糊涂了。附带视频6，加入了小孩子自己录制的“正确”、“错误”的录音，我想他一定是完完全全理解了。
感言：不得不佩服Scratch的强大，小孩子确实有必要尽早学习编程，Scratch非常适合少儿编程！如果和数学、语文、音乐等课程结合起来进行编程，真的是事半功倍！
图1-3：
图4-5：
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